¿Por qué y cómo llegó Gülen a hacer de la educación el tema central de sus enseñanzas y actividades?
Entre 1972 y 1975, Gülen ocupó el puesto de predicador en varias ciudades de las regiones del Egeo y del Mármara. Siguió predicando e impartiendo las ideas sobre educación y servicio que había desarrollado, al tiempo que seguía creando residencias para estudiantes de secundaria y universitarios. En ese tiempo las oportunidades educativas eran escasas para la gente común de Anatolia. La mayoría de las residencias de estudiantes en las principales ciudades estaban infiltradas o controladas por extremistas de izquierda y de derecha, bullendo en una atmosfera saturada de política. Los padres residentes en provincias cuyos hijos habían superado las pruebas de ingreso a la universidad o al instituto de una ciudad estaban atrapados en un dilema: confiar el cuidado de sus hijos a los ideólogos o negarles la educación superior y mantenerles en casa.
Los albergues creados por Gülen y sus compañeros ofrecieron a los padres la oportunidad de enviar a sus hijos a las grandes ciudades para proseguir con su educación laica al tiempo que les protegían de un ambiente excesivamente politizado.
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